01 ноября для учителей-логопедов и учителей-дефектологов состоялся семинар-практикум «Создание условий для речевого развития детей дошкольного возраста в условиях ДОУ» Опытом работы поделились учителя-логопеды и учителя-дефектологи МКДОУ № 77, 130, 224.
Ирина Николаевна Скрябина, учитель-логопед МКДОУ № 130, представила опыт работы «Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста». Рассказала о том, как она создавала условия для развития памяти у детей посредством заучивания стихов по мнемотаблицам.
Ирина Фёдоровна Светлакова, учитель-дефектолог МКДОУ № 224, представила опыт работы «Обучение пересказу дошкольников с задержкой психического развития с опорой на условно-графическую схему». Ирина Фёдоровна рассказала о том, как она создавала условия для усвоения структуры связных высказываний, развивала планирующую функцию речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Надежда Сергеевна Селиванова, учитель-дефектолог МКДОУ № 224, представила опыт работы «Создание условий для речевого развития дошкольников с задержкой психического развития через использование нетрадиционных техник заучивания стихотворных текстов». Надежда Сергеевна рассказала о том, как она создала условия для речевого развития детей дошкольного возраста при помощи приемов мнемотехники.
Полина Николаевна Яшина, учитель-логопед МКДОУ №77, представила опыт работы «Развитие мелкой моторики рук на логопедических занятиях как средство коррекции речи». Рассказала о том, как она, совершенствуя движения рук дошкольников, развивала их психические процессы (память, внимание, речь, слуховое и зрительное восприятие).
Ниже вы можете ознакомиться с материалом представленным педагогами.
