Учителя-логопеды дошкольных образовательных организаций представили опыт внедрения инновационных технологий автоматизации звуков у детей с особыми образовательными потребностями, игровых приемов для развития фонематических процессов и формирования фонематического слуха у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи.

Особое внимание привлекла практика по развитию связной речи дошкольников средствами дидактических игр патриотического содержания, имеющая огромное значение для воспитания подрастающего поколения.

Спасибо участникам и гостям за активное общение и плодотворную работу!